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Dans l'organisation de l'ulis, il y a une personne importante, c'est bien sûr l'AESH, l'accompagnant d'élève en situation de handicap. A Lutterbach, il s'agit d'une ASH collective qui a cent missions différentes à assurer. Un groupe de travail de l'ASH68 a travaillé sur les missions de celle-ci.
En quelques mots : la journée commence par l'accueil des élèves à la dépose des taxis ou des autos. Un contact et un échange avec les parents se fait alors.
La classe monte à la sonnerie (après un rappel en cas d'oubli de l'inclusion). Après l'accueil et l'échange d'informations, débutent les activités. Les élèves ont leurs livrets et travaillent de manière autonome avec l'aide de l'AESH ou du professeur qui "tournent" en passant de l'un à l'autre. Les activités collectives ont lieu quand la classe est complet.
L'AESH aide aux devoirs, fait répéter les leçons, prépare aux contrôles, aide au rangement du classeur, complète les leçons, contrôle les sacs. Elle participe aux récréations puis à l'accompagnement ...
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Alors que la pluie tombe sans intermittence, les collégiens attendent le début de la présentation de cascades de Pascal Dragotto.
Laurence Dragotto raconte l'histoire d'un garçon victime d'un accident au guidon de son scooter puis d'un jeune homme dans sa voiture. Ces crash-tests sont des reconstitutions d'événements réels, ils mettent donc en scène des accidents qui ont déjà eu lieu par le passé. Cela permet de capter l'attention de l'auditoire mais également de donner encore un plus de crédit à la démonstration.
<< Les autres photos sont par ici...>>
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