Un des ateliers de notre EPI : la fresque "bouchons". Après le tracé avec vidéoprojecteur, Kenzo se lance dans la mise en peinture.

Albane à la manœuvre, Benjamin à la photo...

Pose puis collage des bouchons...

Autre atelier : les petits monstres en décopatch.

Big Eyes
Big Eyes Bande-annonce VF

Jeudi nous sommes allés à l'écomusée d'Alsace avec la classe de 6e/5e segpa. 
Nous avons découvert la vie d'autrefois avec ses métiers, ses habitations. Par chance, la pluie nous a épargnés. Le livret de visite avec ses questions est ici (un clic sur la photo, en version modifiable, Pub)(et en PDF ici).

Ah le cross du collège, une belle épreuve qui marque la fin de la première période de travail.
Au préalable, une équipe dynamique a mis tout en place, le parcours, les barrières, l'organisation des passages etc. On peut démarrer : Monsieur Ehret appelle le premier groupe.

Après les filles, c'est le tour des garçons...

5 tours au moins ! Bravo !

Un thé et un gâteau pour reprendre des forces...et place aux 4e et 3e...

Pour la semaine du goût, le groupe HAS de Mme Welker a invité le groupe des ulis à un super petit déjeuner....

La décoration avec ses divers matériaux, ses éléments naturels est magnifique. Les couleurs d'automne illuminent la salle. On voit, on respire, on entend la nature. On ne serait pas étonné de voir passer un écureuil.

Le menu est bien alléchant ! 

 Retrouvez toutes les recettes ici (un clic sur l'image).

Une musique d'ambiance (sous-bois en automne) accueille les clients qui après une séance de travail apprécient cette pause. La présentation de la matinée aux invités du colloque est précise, rien n'est laissé au hasard.

Le thermomètre est descendu ces derniers jours et les premières gelées ont fait leur apparition. Un "vrai" chocolat chaud est le bienvenu.

En cuisine tout est prêt.

Après le sucré, place au salé.

Puis un moment de partage entre invités et cuisiniers.

Le chef d'orchestre.

Des explications, des éclaircissements sur ce beau menu. Des conseils également.

Traduction en LSF.

Après ce fabuleux festin, clients et cuisiniers poursuivent la matinée au casino voisin avec les jeux préparés pour la circonstance : nous avons préparé 3 jeux, un diaporama sur les expressions contenant des noms d'aliments, un second diaporama qui recense quelques fruits et légumes à nommer le plus rapidement possible. Enfin un jeu pour apprendre les signes (LSF) du petit déjeuner.

Ensuite place au rangement, lavage, nettoyage... il restera de bons souvenirs de cette belle matinée !

Les premières inclusions se mettent en place pour les anciens élèves, tandis que les évaluations ponctuent les premiers jours de toute la troupe. 

Cependant, notre premier thème : le tour du monde en 80 jours démarre doucement. Comme d'habitude, nous ferons le déplacement aux jardins de Wesserling qui illustrent le sujet avec les œuvres d'artistes. Voici la présentation :

En 2016, partez pour « un voyage extraordinaire dans les jardins de Jules Verne ». Laissez-vous surprendre par nos jardins d’artistes au cours d’une promenade ludique et poétique. Montgolfière, bateau, train…éléphant ! Tous les éléments sont réunis pour un voyage autour du monde, empreint d’émotions et de d’étonnements ! 

La réalisation d’œuvres parfois monumentales : 

KIOUNI, l’éléphant grandeur nature •  Déambulons – création d’espace en bambou –
• LE PROJET PHILEAS • Les Fujak  
• LE RÊVE DE PHILEAS FOGG •  Hervé Munsch & Florence Cannavacciuolo (Strasbourg)
• LES PLANTES VOYAGEUSES • Catherine Baas 
• TEMPUS FUGIT •  Julien Berbin et Mélanie Pennel 
• VAISSEAU IMAGINAIRE •  Gustav Schubotz

Nous avons donc commencé la lecture d'extraits du roman et visionné des séquences d'un film divertissant. 

Le Tour du monde en 80 jours
Le Tour du monde en 80 jours Bande-annonce VF 

 Nous avons lu les extraits suivants et répondu aux questionnaires : de Vendecole 

Une sortie au Parc de Wesserling, on embarque sur la machine volante de monsieur Fogg.
Toutes nos photos sont ici.

Nous avons réalisé des globes terrestres :

 Nous avons également fait un peu de géométrie. Maîtriser l'équerre pour tracer des perpendiculaires :

Voilà, on termine avec Ulysse et Hermès et on démarre avec le Petit Prince. Nous avons prévu de visiter le Parc la semaine prochaine, en attendant, on se documente, on lit, on regarde des vidéos...

Aujourd'hui, nous avons mis les graines de baobab dans l'eau, avant de les planter...

On a regardé "C'est pas sorcier" sur la conception du dessin animé...et un autre sur le système solaire.

 Nous avons démarré la lecture du livre.(il reste des coquilles dans le texte mais la version modifiable est intéressante pour adapter taille et la présentation) 

La sortie : la journée s'est bien passée, la pluie a bien voulu attendre la fin de la visite et nous avons donc bien pu profiter des animations, expositions et attractions. Nous sommes incollables sur les astéroïdes, les planètes, les éclipses et sur toutes les questions astronomiques. 

Voici le parcours de la journée : 

Le Petit Prince
Le Petit Prince Bande-annonce (2) VF 

Toutes les photos sont ici  

 Nous avons réalisé des pliages d'avions. 

 
EM37 Peut-on envoyer James dans l’espace ? par cobayesF5

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La fusée à eau de Jordan, aux trajectoires très variables...

Voilà, nous avons fini la lecture du Dégonflé 6; nous démarrons maintenant les aventures d'Ulysse (à imprimer, à couper en 2 et en faire un petit livret avec des agrafes).

Vous pouvez regarder le film "Ulysse" (il n'est plus disponible mais il doit se trouver en occasion...). Voici aussi le dessin animé ainsi que l'histoire racontée...

   
Mystères Anciens de la Mythologie Grecque - 1 de 3 par Introcrate

Nous avons décoré des lampes à huile avec des mosaïques (ici, quelques photos de l'atelier)  et réalisé des dessins de vases grecs (les photos sont par ici). 

Ils sont beaux nos vases grecs...

Nous avons également repris la chanson de Ridan...et voici le questionnaire de lecture 1 et 2 ainsi que la fiche des personnages.

Avec tous ces dieux, Ayman a pensé aux planètes de notre système solaire qui portent toutes le nom d'un dieu. Lundi il a emmené son projecteur de planètes pour nous en apprendre un peu plus là-dessus; très bonne idée !

Sauriez-vous les dire ?

M... V... T... M... J... S... U... N...

Après les vases grecs, place à la poterie, la vraie avec de l'argile...

L'argile a bien séché et nous avons démarré la peinture.

 La mosaïque a bien séché également et nous avons déposé le plâtre.

Troie
Troie Bande-annonce (2) VF

Pourquoi ne pas regarder quelques images de Troie et de connaître un peu l'histoire d'Achille

 L'argile a bien séché et nous avons démarré la peinture.

La mosaïque a bien séché également et nous avons déposé le plâtre.

Voilà, nous avons fini avec l'histoire d'Ulysse et nous avons démarré celle d'Hermès.

Nous avons jeté un œil sur la légende d'Hercule 

Le film est en DVD et doit se trouver dans beaucoup de familles...

Pour les questionnaires de lecture, je vous invite à aller chez "Petit abécédaire de l'école"